storytelling

아이들에게 옛이야기 들려주기|발도르프 교육에서 배우는 이야기 수업의 힘

글 | 부천자유발도르프학교, 유희경 발도르프 교육에서 옛이야기를 들려주는 행위는 단순히 지식을 전달하는 시간이 아니라, 교사와 아이가 영혼으로 만나는 시간입니다. 이 글은 옛이야기가 아이들의 내면 성장에 미치는 예술적·정신적 가치를 깊이 있게 다루고 있습니다.옛이야기를 들려줄 때 교사가 책을 읽어주는 방식이 아닌, 직접 들려주는 방식을 취해야 함을 강조합니다. 교사가 이야기를 완전히 소화하여 자신의 언어로 들려줄 때, 그 속에 […]

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이솝 우화와 발도르프 교육|2학년 아이들의 성장과 인간 이해

글 | 장승규 (무등자유발도르프학교) 1학년 아이들은 아직 자기와 세상이 하나인 시기를 삽니다. 그러다 2학년이 되면 하나였던 세계가 둘로 분리되고, 아이 안에도 착한 모습과 욕심스러운 모습이 각각의 장면에서 따로 드러나기 시작합니다. 이 시기에 ‘말과 글’ 시간에 찾아오는 이야기가 바로 이솝 우화입니다. 지난 5월 여우 이야기를 다룬 장승규 선생님은, 꾀를 쓰고 꾀에 빠지는 여우를 즐거워하는 아이들을 보며

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